社西っ子Diary

５年生の図工では、カラフルな針金を使った針金アートに取り組んでいます。細い針金をいろいろ工夫しながら作品をつくっていきます。子どもたちも集中して作品づくりに取り組んでいます。創造性豊かでなかなかおもしろい作品ができあがりそうです。

５年１組は、体育の時間に体力テストの上体起こしと握力測定に取り組んでいました。見ている私も力が入ります。

5年生の算数では、計算のきまりの学習に取り組んでいます。算数は答えが出てからが、本当の学びと言われています。他の考え方がないか、自分の思いを言葉にしてみるなど、今日の学びを生かして算数の学びを深めていってほしいと思います。

５年生は体育で、体力テストの長座体前屈に取り組みました。さすがにみんな柔らかいですね。

５年生の国語「インタビューをしよう」では、聞き手と話し手に分かれて、インタビュー活動をしました。「聞く」ことは学びを進める上で、とても大切なことです。しっかり聞き取って、次の質問につなげられたかな。

５年１組の社会では、輪中に住む人々の暮らしについて学習しています。そこに住む人々が、どのように水害から、生活を守ってきたのかを教科書の本文や資料から丁寧に読み取って発表していました。

夕食を食べた後、保護者の皆様にご協力いただいた「秘密のお手紙」の時間です。やはり保護者の皆様からの温かいお手紙は、子どもたちにとって、心を打つ内容だったようです。中には涙してしまう子もいました。ご協力本当にありがとうございました。

５年生の総合の学習では、ビオトープの謎について学習しました。まず、動画でビオトープの概要を学んだ後、ビオトープのお世話をしてくださっているほたる社西の会の山下さんにいろいろな質問に答えていただきました。この活動のきっかけが社西小学校の児童の発言だったことやビオトープづくりのいろいろなご苦労についてお聞きしました。５年生は、この後、ビオトープを維持するために看板やパンフレットを作りたいと発言していました。みんなの力でビオトープを守ろう！

全体の避難訓練が終わった後、５年生は、水消火器による消火訓練をしました。消防士の方からは、「今回の訓練は、大人になってから使えるようにするためだよ、今は、近くの大人の人に知らせてね。」と説明を受けました。体験した５年生は、全員見事、初期消火に成功しました。

ねらいを定めて…

５年生の社会では、ドイツと日本の地形に注目して、気がついたことを発表していました。いろんな見方があるんですね。